5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Ünite 6 Sayfa 15-16 Cevapları

Sizler için hazırladığımız 5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Cevapları 6. Ünite Sayfa 15-16 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için  aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Sayfa 15-16  Çalışma Sayfaları Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Sayfa 15 Çalışma Sayfaları Cevapları

Etkinlik 5

Yeryüzündeki su kaynaklarının tamamının 100 bardak olduğunu düşünürsek sadece bir bardak su temiz ve içilebilir özelliktedir. Kimyasal gübrelerden, böcek ilaçlarından, sanayi ve kanalizasyon atıklarından ve evsel atıkların toplandığı çöplerden sızan maddeler su kirliliğine yol açmaktadır. Aynı zamanda asit yağmurları ve petrol sızıntıları da su kaynaklarını kirletmektedir. Su kirliliği, tüm canlılara zarar vermekte, ciddi ve bulaşıcı sağlık problemlerine neden olmaktadır. Bilim insanları; aşırı su tüketimi, küresel ısınma gibi sebeplerle kısa zaman sonra ciddi su sıkıntılarının yaşanacağını belirtmektedir. Bu duruma dikkat çekmek amacıyla her yıl 22 Mart günü “Dünya Su Günü” olarak kutlanmaktadır.

Siz de günün anlam ve önemi için aşağıdaki istasyon çalışmalarını yapınız. Çalışmalarınızı okul panosuna asarak sergileyebilirsiniz.

1. İstasyon: Aşağıdaki görsel, su kaynağına ulaşabilmek için kilometrelerce yol kateden buna rağmen sağlıklı suya ulaşamayan bir çocuğa aittir. Çocuğun yerine kendinizin koyarak tüm dünya insanlarına duygu, düşünce ve isteklerinizi anlatan bir mektup yazınız.

Yaşadığınız çevrede çeşmelerinizden istediğiniz an temiz suya ulaşabiliyorsunuz. Kişisel temizliğiniz için başınızdan aşağıya akan ılık suyun tadını çıkartarak dakikalarca duşta kalıyorsunuz. Dişlerinizi fırçalamak için açtığınız çeşmeden akan suyun boşa gidişini bile görmüyorsunuz. Sizin normaliniz benim için ulaşılmaz bir hayalden ibaret. Bizim yaşam şartlarımızda çamurlu su kaynağına ulaşabilmek için kilometrelerce yol yürümemiz gerekiyor. Temiz su kaynağının nasıl göründüğünü, ağızda nasıl bir tat bıraktığını bilmiyorum. Su, bizim için ne kadar kıymetli ise sizin için o kadar değersiz. Çok şanslı olduğunuzu fark etmeli ve suyun kıymetini anlamalı, bizim de temiz su kaynağına ulaşabilme hakkımızın olduğunu görmenizi istiyoruz. Su hayattır. Bunu hepiniz biliyorsunuz.

2. İstasyon: Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Evin yakınlarındaki gölette yaşayan bir balığın çocuğa telefon ettiğini ve çocukla konuştuğunu hayal ediniz. Aralarında geçen konuşmayı boş bırakılan alana yazınız.

Balık: Merhaba, dakikalar boyunca gereksiz yere akıttığınız suyu kapatır mısınız?

Çocuk: Ne gereği var ki çok fazla su var!..

Balık: Çeşmeyi kapatıp camdan dışarı bakarsanız yavrularımla birlikte can çekişmekte olduğumu görürsünüz. Evinize gelen su hem sizin için hem de gölette yaşayan canlılar için yaşam kaynağıdır. Sorumsuz ve bencilce davranarak boş yere akıttığınız su yüzünden göletteki su miktarı azalıyor.

3. İstasyon: Dünya Su Günü’nü ve suyun önemini anlatan bir şiir yazınız.

Su hayattır, bunu herkes bilir.
Su olmayan toprak çölleşir.
Su olmayan yerde sağlık kaybolur.
Su hayattır, bunu herkes bilir.
Hayat nasıl bu kadar önemsiz olabilir?

4. İstasyon: Su ile ilgili bildiğiniz atasözü ve deyimleri yazınız. Atasözlerinin iletmek istedikleri mesajları kısaca açıklayınız

Göle su gelene kadar kurbağanın gözü patlar: Yapılan iyilikler, bekleyenleri sıkıntı içinde bırakır.

5.Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Sayfa 16 Çalışma Sayfaları Cevapları

Etkinlik 6

Öğretmen, tahtaya büyük bir balık kılçığı çizerek balığın baş kısmına problemi ifade eden cümleyi yazdı. Daha sonra öğrencilerinden gelen fikirlerle sebep ve sonuca yönelik ana başlıkları belirledi.

Siz de ana başlıkların altında verilen kutulara alt başlıkları yazınız. Ardından aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Toprak kirliliğinin sebepleri:

Zirai ilaçlar ve yapay gübreler
Evsel ve sanayi atıklar
Nükleer atıklar
Piller
Tıbbi atıklar

Su kirliliğinin sebepleri:
Kanalizasyon atıkları Endüstriyel atıklar
Zirai ilaçlar ve yapay gübreler
Petrol atıkları
Plastik atıklar

Hava kirliliğinin sebepleri:
Motorlu taşıtların egzoz gazları Kalitesiz yakıt kullanımı
Sanayi tesislerinden salınan gazlar Parfüm ve deodorantlar
Çarpık kentleşme

Toprak kirliliğinin sonuçları:
Toprak verimi azalır.
Bitki gelişimi ve kalitesi bozulur.
Besin zinciri yoluyla canlılar zarar görür.
Çölleşmeye neden olur.

Su kirliliğinin sonuçları:

Kolera, tifo gibi bulaşıcı hastalıklar oluşur. Suda yaşayan canlıların nesli tükenebilir.
Temiz içme suyu azalır.
Tarım arazileri zarar görür.

Hava kirliliğinin sonuçları:
Solunum yolu hastalıkları artar.
Asit yağmurları artar.
Küresel ısınmayı artırır.
Biyoçeşitlilik azalır.

1. Toprak kirliliğini önlemek için alınabilecek tedbirler nelerdir?

– Tarım ilaçları ve yapay gübreleme konusunda çiftçiler bilinçlendirilmelidir.
– Piller doğrudan atılmamalıdır.
– Tıbbi ve sanayi atıkları depolanmalıdır.
– Tarım arazilerine yerleşim alanları kurulmamalıdır.
– Deterjan ve kimyasal içeren sular toprağa dökülmemelidir.

2. Hava kirliliğini önlemek için alınabilecek tedbirler nelerdir?

– Fosil yakıt kullanımı azaltılmalıdır.
– Toplu taşıma yaygınlaştırılmalıdır.
– Sanayi tesisleri bacalarında filtre kullanılmalıdır.
– Yenilenebilir enerji kaynakları kullanımı desteklenmelidir.
– Binalarda ısı yalıtımı yapılmalıdır.

3. Su kirliliğini önlemek için alınabilecek tedbirler nelerdir?

– Su kullanımı ve su tasarrufu hakkında insanlar bilinçlendirilmelidir.
– Evsel atıkların ve çöplerin su kaynaklarına karışması önlenmelidir.
– Tarım ilaçları ve yapay gübreler bilinçli kullanılmalıdır.
– Endüstriyel ve kanalizasyon atıkları filtrelenmelidir.

5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Cevapları Meb Yayınları

5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Cevapları 6. Ünite Sayfa 15-16 Meb Yayınları