6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 200-201 Cevapları

Sizler için hazırladığımız 6. Sınıf Türkçe Cevapları 6. Ünite Sayfa 200-201 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için  aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 200-201 Ders Kitabı Cevapları

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 200 Ders Kitabı Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

İLMEK İLMEK YAŞATILIYOR MİLAS HALILARI

Hatice Teyze 68 yaşında. Karacahisar köyündeki mütevazı evinde, 53 senenin verdiği ustalıkla oturuyor dokuma tezgâhının başına. Ev işlerinden arta kalan zamanını halı dokuyarak değerlendirdiğini söylese de alçakgönüllülükle,
attığı her ilmek ve ellerindeki hızı hayranlıkla izliyorum. Ardından da buraya gelene kadarki süreci soruyorum.

Kendine has üslubuyla başlıyor anlatmaya:
“Koyundan kırpılan yünleri sıcak suyla yıkayıp sonra duru suyla kirini gideriyorum ve duruluyorum. İçini temizleyip makineye vererek yünü taratıyorum. Kök boyayla yünleri boyuyorum. Kök boya önemlidir. Milas halısının en önemli özelliklerinden biri, doğal boyayla yapılıyor olmasıdır çünkü. Boyama işleminden sonra dokuma makinesine ipleri geriyorum. Her birinin ayrı motifleri var. Seçtiğim motife göre halıyı dokumaya başlıyorum.”

Yününden ipliğine, tezgâha gelene kadar her bir aşamada kendi el emeği var Hatice Teyze’nin. Muğla’nın ilçesi Milas’ın köylerinde halı dokumacılığını sürdüren niceleri var Hatice Teyze gibi. Bu köylerden Bozalan ve Karacahisar ise bu geleneği sürdüren önemli halı köyleri. Kadınların atölye olarak kullandıkları kendi evlerinde dokunan halılar, Milas Salı Pazarı’nda satıldığı ya da halı firmalarına yapıldığı gibi, kadınlar özel sipariş yöntemiyle de çalışıyorlar.

Ceyda ADAR

1-5. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bu metindeki bilgilere dayanarak Hatice Teyze’nin halı dokumaya kaç yaşında başladığı söylenebilir?

Cevap:
15 yaşında başladığı söylenebilir.

2. Bir halının aşağıda verilen oluşma aşamalarını metne göre sıraya koyunuz. Sıralamanızı yaptiktan sonra oluşan paragrafi aşağıya yazınız. Paragrafınızı yazarken “önce, sonra, bunun ardından, ilk olarak, hemen arkasından” gibi ifadeler kullanınız.

* Halının motifi belirlenir.
* Koyunlardan kesilen bu yünler sıcak suyla yıkanır.
* İçi temizlenen yünler taranmak için makineye verilir.
* Boyanan ipler dokuma makinesine gerilir.
* Halı dokunmaya başlanır.
* Yünlerin kirli suyunu gidermek için durulama yapılır. Yünlerin içi temizlenir.
* Koyunların yünleri kesilir.
* Yünler kök boyayla renklendirilir.

Cevap:
Koyunların yünleri kesilir. Koyunlardan kesilen bu yünler sıcak suyla yıkanır. Yünlerin kirli suyunu gidermek için durulama yapılır. Yünlerin içi temizlenir. İçi temizlenen yünler taranmak için makineye verilir. Yünler kök boyayla renk- lendirilir.Boyanan ipler dokuma makinesine gerilir. Halının motifi belirlenir. Halı dokunmaya başlanır.

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 201 Ders Kitabı Cevapları

3. Bu parçada Milas halılarının hangi özelliğine vurgu yapılmıştir? Aşağıya yazınız.

Cevap:
Milas halısının en önemli özelliklerinden biri, doğal boyayla yapılıyor olmasıdır.

4. Okuduğunuz metinde geçen “Ev işlerinden arta kalan zamanını halı dokuyarak değerlendirdiğini söylese de alçakgönüllülükle, attığı her ilmek ve ellerindeki hızı hayranlıkla izliyorum.” cümlesinden ne anladığınızı aşağıya yazınız.

Cevap:
Hatice Teyze boş zamanlarını halı dokuyarak geçirdiğini ifade etmiştir. Bu sözüyle bu işte çok iyi olmadığını vurgulamak istemiştir. Ancak yazar onun çok hızlı ve iyi halı dokuduğunu düşünmektedir.

5. Bu metinden hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Milas halıları doğal yolla yapılan kök boyayla boyanmaktadır.
B) Fabrikalarda dokunan halılar Milas Salı Paza- rı’nda satilmaktadır.
C) Bazı halılar, Milaslı kadınlar tarafından sipariş üzerine dokunmaktadır.
D) Milaslı kadınların halı dokumacılığı tamamen el emeği üzerine kuruludur.

6. Milas halıları pazarlayan bir tüccar olduğunuzu düşünerek aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

A) Pazarlayacağınız halılarda hangi motiflerin olmasını isterdiniz? Gerekçeleriyle yazınız.

Cevap:
Halılarda keçiboynuzuna benzeyen semboller kullanırdım. Bunun nedeni bu sembolün bereketi ifade etmesidir. Halılarımın bereketi yansıtmasını isterdim.

B) “Müşterileriniz sizin halılarınızı niçin tercih etmeliler?” sorusundan yola çıkarak halılarınızı pazarlamak için bir reklam metni tasarlayıp yazınız. Halılarınız için bir marka ismi oluşturmayı unutmayınız.

Cevap:
Halılarımız sizin tercih edeceğiniz semboller üzerinden tasarlanarak dokunur. Tasarım halı sahibi olmak istemeyenler için ise güzel halılarımız mevcuttur. Kültür ve modanın birleşimi olan halılarımız evinize çok şey katacak. Doğru tercih “Sembol Halı”.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde alti çizili kelime basit yapılıdır?

A) Yapboz parçalarını bir araya getirdik.
B) Köpekler çöp kutusunun çevresinde toplandı.
C) Babam bana yeni bir kalemlik aldı.
D) Hayri’nin gözlüğü kırılmış.

8.
I. Bir gün yaşlı adam birden kayboldu.
II. Mahalleden hiç kimse yaşlı adamın nereye gittiğini bilmiyordu.
III. Sokağın köşesinde simit satan ihtiyarı her gün görürdüm.
IV. Adını sanını bilmesem de selamlaşır, gülümserdik birbirimize.
V. Simit tezgâhı bomboş ve kapalı kalmışti.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerle bir paragraf oluşturulduğunda doğru sıralama aşağı- dakilerden hangisi olur?
A) III – IV – V – I – II
B) III – IV – I – V – II
C) III – I – IV – V – II
D) III – II – IV – I – V

9. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili kelime, isim durum eklerinden birini almamıştır?

A) Biraz önce arkadaşımı bahçede gördüm.
B) Geziye katılmak için annemden izin aldım.
C) Dostlarımın kalbimde ayrı bir yeri var.
D) İzleyeceğimiz film biraz sonra başlayacak.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları

6. Sınıf Türkçe Cevapları 6. Ünite Sayfa 200-201 Meb Yayınları