7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 126-127-128-129
Sizler için hazırladığımız 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tema 4 Sayfa 126, 127, 128 ve 129 soruları ve cevapları aşağıdaki gibidir. aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Soru ve Cevapları
Hazırlık Çalışmaları
Masalların dünyası ile yaşadığınız dünyayı karşılaştırınız.
Cevap:
Masalların Dünyası:
Mükemmellik: Masallarda her şey kusursuz ve idealdir. Kahramanlar güzel, cesur ve zekidir. Kötülük her zaman iyilik tarafından yenilir.
Sihir: Masallarda sihir her an karşımıza çıkabilir. Hayvanlar konuşabilir, nesneler canlanabilir, imkânsız görünen her şey gerçek olabilir.
Adalet: Masallarda her zaman adalet yerini bulur. Kötüler cezalandırılır, iyiler ödüllendirilir.
Yaşadığımız Dünya:
Kusurlar: Gerçek hayatta her şey kusurludur. İnsanlar hata yapar, kötülük ve adaletsizlik her zaman yenilmez.
Gerçekçilik: Gerçek hayatta sihir yoktur. Her şey fizik yasalarına tabidir.
Karmaşıklık: Gerçek dünya karmaşık ve çok yönlüdür. Her zaman net bir iyilik ve kötülük ayrımı yoktur.
Bir masal kahramanı olsaydınız hangi masal kahramanı olmak isterdiniz? Neden?
Cevap:
Masallar, olağanüstü özelliklerle bazı manevi ve milli kültür ve değerlerin aktarılmasını ve öğretilmesini sağlar. Olağanüstü olayların olağanüstü kişiler yoluyla anlatılması masalların en büyük özellikleridir. Masallar iyiyi, güzeli, doğruyu, merhameti, adaleti, insafı öğretmek için bir araç olarak kullanılmaktadır.Bir masal kahramanı olmak istediğim keloğlan olmak isterdim. Zekası, çevikliği, kurnazlığı, çalışkan olması, merhametli olması, insaflı ve vicdanlı olması onun örnek bir kahraman olmasında etkili olmaktadır. Bu nedenler her çocuk onun gibi olmak ve kötülerle mücadele edip adalet için çalışmak ister. Masal dinlemek ve masal kahramanlarına özenmek her çocuğun hayatındadır.
Sahip olduklarınız mı yoksa sahip olduklarınızla yaptıklarınız mı önemlidir? Neden?
Cevap:
Bir şeye sahip olmak onu mülk edinmekle ilgili olduğu gibi o mülkün üzerindeki tasarruf hakkıyla da ilgilidir. Yani bir şeye sahip olunması sadece sahip olmakla ilgili değil sahip olunan şeyle ne yapıldığına bağlıdır. Hayatta her şeyin bir anlamı ve değeri vardır. Bu da eşyanın işlevselliği ile ilgilidir.
Sahip olduklarımızdan çok sahip olduklarımızla ne yaptığımız daha önemlidir. Bir kaleminiz olabilir. Fakat yazı yazmıyor ve üretmiyorsanız kalem artık bir işe yaramaz ve işlevsel olmaktan çıkar. Bunun gibi bir şeye sahip olmak o şeyi yerli yerinde ve zamanında kullanmakla doğrudan ilgilidir.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Soru ve Cevapları
1.Etkinlik
Metni dinlerken not aldığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.
Cevap:
Kuşanmak
Tahminim: Beline kuşak, kılıç, kemer vb. şeyler bağlamak; takmak
Boz
Tahminim: Açık toprak rengi
Yetim
Tahminim: Babası ölmüş olan (çocuk); babasız
Murat
Tahminim: Dilek
2.Etkinlik
Dinlediğiniz metinde zengin adamın oğullarının birer kese altınla yaptıkları hakkındaki görüşlerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:
Dinlediğiniz metinde zengin adamın oğullarının birer kese altınla yaptıkları hakkındaki görüşlerinizi aşağıya yazınız.
Büyük Oğlan: Büyük oğlunun altınını ticarette kullanması ve servetini katlaması, girişimci bir bakış açısını yansıtıyor. Bu yaklaşım, maddi başarıya önem veren ve risk almaktan çekinmeyen kişilere özgü. Büyük oğlunun eylemleri, geleceğe yönelik yatırım ve planlama yapma eğilimini de gösteriyor.
Ortanca Oğlan: Orta oğlunun altınını zevkine ve eğlenceye harcaması, bir yaşam tarzını tercih ettiğini gösteriyor. Bu yaklaşım, maddi varlıklardan ziyade keyif ve deneyimlere değer veren kişilere özgü.
Küçük Oğlan: Küçük oğlunun fedakâr ve yardımsever bir karaktere sahip olduğunu gösteriyor. Bu yaklaşım, maddi varlıklardan ziyade manevi değerlere önem veren ve başkalarına yardım etmeyi seven kişilere özgü. Küçük oğlunun eylemleri, merhamet ve dayanışma duygularını da yansıtıyor.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Soru ve Cevapları
3.Etkinlik
Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Zengin adam, oğullarını yanına neden çağırmıştır?
Cevap:
Zengin adam, oğullarını yanına çağırmıştır çünkü servetini adil bir şekilde paylaştırmak ve her birinin hayatını kurmaları için gerekli olan maddi desteği sağlamak istemiştir.
2. Baba, oğullarına birer kese altın verip onlardan ne yapmalarını istiyor?
Cevap:
Baba, oğullarına birer kese altın verip altınları diledikleri gibi kullanmalarını ve bir yıl sonra geri dönerek ne yaptıklarını anlatmalarını istemiştir.
3. Zengin adam, büyük ve ortanca oğlunun yaptıklarını nasıl değerlendiriyor? Açıklayınız.
Cevap:
Zengin adam, büyük oğlunun altınları ticarette kullanarak servetini katlamasından memnun kalmıştır. Bu durum, büyük oğlunun becerikli ve çalışkan olduğunu göstermektedir.
Orta oğlunun altınları zevkine ve eğlenceye harcamasından ise hoşnut değildir. Baba, bu tutumun sorumsuzluk ve savurganlık göstergesi olduğunu düşünmektedir.
4. Babanın yerinde olsaydınız sahip olduklarınızı evlatlarınızın arasında paylaştırmak için nasıl bir çözüm bulurdunuz?
Cevap:
Babanın yerinde olsaydım, sahip olduklarımı evlatlarımın arasında adil bir şekilde paylaştırmak için her birinin yetenek ve becerilerini göz önünde bulundururdum. Ayrıca, onların gelecekteki planlarını ve hayallerini de dinlerdim.
5. Sizce küçük oğlanın yapmak istedikleri, yaşadığı toplumun geleceğini hangi yönlerden etkileyebilir?
Cevap:
Küçük oğlanın altınları fakirlere dağıtma isteği, toplumda yardımlaşma ve dayanışma duygusunu geliştirmeye katkıda bulunabilir. Ayrıca, bu durum yoksulluğun azalmasına ve toplumda refahın artmasına yardımcı olabilir.
6. Zengin adamın çocuklarından birisi olsaydınız bir kese altınla neler yapardınız?
Cevap:
Zengin adamın çocuklarından biri olsaydım, bir kese altınla şunları yapardım:
Bir kısmını eğitimime yatırırdım.
Bir kısmını kendi işimi kurmak için kullanırdım.
Bir kısmını ihtiyaç sahibi insanlara yardım etmek için kullanırdım.
Bir kısmını da geleceğe yönelik yatırımlar yapmak için kullanırdım.
4. Etkinlik
Dinlediğiniz metinde anlatılan olayların tutarlılığını (mantık kurallarına uyması, duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımaması, konudan sapılmaması) sorgulayarak düşüncelerinizi yazınız.
Cevap:
Metin genel olarak tutarlı bir şekilde kurgulanmış ve akıcı bir şekilde ilerliyor. Anlatılan olaylar mantıklı ve duygusal açıdan çelişkisiz.
5. Etkinlik
Öğretmeninizin yönlendirmesiyle gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınızla derlemiş olduğunuz tekerlemelerden hareketle “Tekerleme Atışması” yapınız.
Bu etkinliği sınıf ortamında kendiniz yapmalısınız.
Grup 1:
Ben
Ayşe
Mehmet
Zeynep
Grup 2:
Ali
Fatma
Mustafa
Hatice
Grup 3:
Emre
Elif
Burak
Esra
Şimdi tekerlemelerimizi paylaşalım ve tekerleme atışması yapalım:
Grup 1: “Domates biber fiyatı ne olur?” “Çokça, azca, burun kırığı olur!”
Grup 2: “İstanbul’un ortasında bir tas kıyma, yanında da tavuk göğsü yıkanır mı?” “Yıkanır yıkanır, göğsü yumuşak olur!”
Grup 3: “İki direk arası, yatan mendirek, kalk mendirek, bizim eve gelir misin?” “Gelirim, gelirim, yanıma gelir misin?”
Gruplar arasında tekerlemeleri atalım ve eğlenceli bir atışma yapalım!
6. Etkinlik
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Soru ve Cevapları
7. Etkinlik
Dinlediğiniz metnin istediğiniz bir bölümünü arkadaşlarınızla görev dağılımı yaparak canlandırınız.
Cevap:
Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
8.Etkinlik
Aşağıda verilen unsurlardan hareketle bir masal yazınız. Yazdığınız masalın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.
Cevap:
Gelecek Derse Hazırlık
Örnek aldığınız bir kişinin (sporcu, sanatçı, yazar, bilim insanı, gazeteci…) hayatını araştırınız.
Cevap:
Naim Süleymanoğlu, 23 Ocak 1967, Kırcaali’de doğdu. 18 Kasım 2017’de İstanbul’da vefat etti. Birçok otoriteye göre tüm zamanların en iyi haltercisi olarak kabul edilir.
Haltere 1977’de, dokuz yaşındayken başladı. On beş yaşındayken Brezilya’da düzenlenen Dünya Gençler Halter Şampiyonası’nda iki altın madalya alarak şampiyon oldu.
On altı yaşında rekor kırarak yine şampiyon oldu. Böylece halter tarihinde en genç dünya rekortmeni unvanını aldı. Kariyeri boyunca üç Olimpiyat Altın madalyası, yedi Dünya Şampiyonluğu ve altı Avrupa Şampiyonluğu vardır. Tam 46 kere dünya rekoru kırmıştır. 1984 yılında (16 yaşındayken), silkme kategorisinde vücut ağırlığının üç katını kaldıran ikinci halterci olarak tarihe geçti.
1983-1986 arasında gençlerde 13, büyüklerde 50 olmak üzere tam altmış üç rekor kırarken, yine bu dönemde dünya ve Avrupa şampiyonalarında 52, 56 ve 60 kilolarda şampiyonluklar yaşadı. 1984, 1985 ve 1986’da dünyada yılın haltercisi seçildi. 1984 Los Angeles Olimpiyatları’na Bulgaristan’ın da Sovyet’lerle boykota katılması nedeniyle katılamadı. Bu dönemde Bulgar Hükûmetinin Soya dönüş operasyonu kapsamında Türk isimlerini yasaklaması nedeniyle adı Naum Şalamanov olarak değiştirildi.
Bulgaristan’daki bu baskılardan kurtulmak ve Türkiye adına müsabakalara katılmak için 1986’da Melbourne’de düzenlenen Dünya Halter Şampiyonası’nda Türkiye büyükelçiliğine sığınarak Türkiye’ye iltica etti. Türkiye’ye ilticasında ve getirilmesinde bizzat Turgut Özal devreye girdi.
