7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 192-193-194-195
Sizler için hazırladığımız 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tema 6 Sayfa 192, 193,194 ve 195 soruları ve cevapları aşağıdaki gibidir. aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 192 Soru ve Cevapları
Hazırlık Çalışmaları
Aşağıda verilen Türk büyükleri hakkında bildiklerinizi anlatınız.
Cevap:
Mustafa Kemal Atatürk: Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu, büyük Türk önderi.
Fatih Sultan Mehmet: İstanbul’u fetheden büyük Osmanlı padişahı.
Mimar Sinan: Osmanlı padişahlarından I. Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan ünlü Türk mimar.
Yunus Emre: Anadolu’da Türkçe şiirin öncüsü olan tasavvuf ve halk şairi.
Mehmet Akif Ersoy: İstiklal Marşı’nın yazarı, vatan şairi.
Türk büyüklerine ait bildiğiniz söz ya da sözler varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
– Türk çetin işler başarmak için yaratılmıştır. Atatürk
– Türk, yıldırımdır, kasırgadır, dünyayı aydınlatan güneştir. Atatürk
– Yüksek Türk; senin için yüksekliğin hududu yoktur. Atatürk
– Milli varlığımızın temelini; milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz. Atatürk
– Size öyle bir vatan aldım ki; ebediyen sizin olacaktır. Alpaslan
– Yurt toprağı, sana her şey feda olsun! Kutlu olan sensin. Hepimiz senin fedayiniz. Atatürk
– Allah bu dünyayı bizim tasarrufumuza tevdi ve emanet etmiştir. Sultan Sancar
– Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça, daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır. Atatürk
– Benden eyerimi isteyin vereyim, atımı isteyin vereyim, çadırımı isteyin vereyim fakat vatanımdan hiç kimse bir karış toprak istemesin, vermem. Mete Han
– Ey Türk beyleri, milletim, işitin! Yukarıda gök çökmedikçe aşağıda yer delinmedikçe, Türk ulusu senin ülkeni kim alabilir? Töreni kim bozabilir? Bilge Kağan
Belgeseli izlerken anlamını bilmediğiniz kelimeleri “1.Etkinlik”e not alınız.
Cevap:
Belgeseli izlerken bilmediğiniz kelimeleri çıkarıp notlarınızı tutmalısınız.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 193 Soru ve Cevapları
1.Etkinlik
a) Belgeseli izlerken not aldığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.
Cevap:
Rumi :Bizans İmparatorluğu’na ve bu imparatorluğun egemenliği altındaki ülkelerde yaşamış olanlara ilişkin olan.
Medrese: İslam ülkelerinde, genellikle İslamlık kurallarına uygun bilgilerin okutulduğu öğretim kurumu.
b) Not aldığınız kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:
Rumi olan Anadolu’da yaşamıştır.
Eskiden eğitim medreselerde veriliyordu.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 194 Soru ve Cevapları
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları izlediğiniz belgeselden hareketle cevaplayınız.
1. Celâleddîn, nasıl bir günde ve nerede doğmuştur?
Cevap: Doğduğu yer: Belh, Afganistan
2. Babası Celâleddîn’i ne zaman ve kime teslim etmiştir?
Cevap:
Celaleddin emeklemeyi bırakıp ayağa kalktığı zaman, Burhaneddin Tirmizi’ye teslim etmiştir.
3. Hükümdarın şehrin anahtarını Bahaeddin Veled’e göndermesine neden olan olayı anlatınız.
Cevap:
Belh’teki bir derste felsefeci Fahrettin Razi ile üç gün üç gece süren bir tartışmada galip çıkmıştır.
4. Celâleddîn’in çölde gördüğü serabın hakikati nedir? Açıklayınız.
Cevap:
Altı ciltlik Mesnevi’nin yazılışıdır.
5. İzlediğiniz belgeselde geçen “Aşkı bulması için bir de kendini kendinden iyi anlayana ihtiyacı vardı.” sözünü yorumlayınız.
Cevap:
Aşkı tam manasıyla anlayabilmesi için, onu anlayabilen ve güvenilir bir dosta edinmesi gerekiyordu.
6. Tebrizli Şems ile karşılaşan Mevlânâ’nın hayatında meydana gelen değişiklikler nelerdir?
Cevap:
Şems ile olan dostluğu ailesini ve çevre esnafını rahatsız etmiştir.
7. Mevlânâ’nın düşünceleriyle bütün insanlığı kucaklamasının nedenleri neler olabilir?
Cevap:
Mevlana tüm insanları olduğu gibi kabul etmiş, insanlara sevgi ile yaklaşılması gerektiğini, insanlara Allah aşkını anlatmanın sadece sevgi ile mümkün olabileceğini düşünmüştür. Mevlana’nın düşüncelerinin temelinde sevgi vardır ve sevgi, tüm insanları kucaklayabilen bir duygudur.
3.Etkinlik
Aşağıda metin türleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. “Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî” metninin türüyle ilgili olanları işaretleyerek metnin türünü yazınız.
(X) Olaylar, kronolojik sıraya uygun biçimde üçüncü kişi ağzıyla anlatılmıştır.
( ) Günlük hayatta karşılaşamayacağınız bir kişinin hayatına yer verilmiştir.
(X) Tanınmış bir kişinin hayatı, eserleri, başarıları anlatılmıştır.
(X) Tarafsız ve gerçekçi bir biçimde nesnel anlatım kullanılmıştır.
() Anlatılanlar kişinin kendisi tarafından anlatılmıştır.
() Kişinin hayatının bir bölümü anlatılmıştır.
4. Etkinlik
Araştırdığınız ünlü Türk düşünür veya bilgininin insanlığa yaptığı katkıları arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap:
Atatürk’ün manevi kızı olan Afet İnan, genç cumhuriyetin yetiştirdiği en iyi sosyal bilimcilerdendir. Bursa Kız Öğretmen Okulu’nu tamamladıktan sonra henüz 17 yaşındayken öğretmenlik yapmaya başlayan İnan, Atatürk tarafından keşfedildikten sonra dil eğitimi almak için yurt dışına gönderildi. Aldığı eğitimle ülkenin en iyi tarihçilerinden birisi olan Afet İnan, Türkiye’ye döndüğünde Türk Tarih Kurumu’nun kuruluşu ve açılışında büyük rol üstlendi. Aynı zamanda öğretmenlik yapmaya da devam eden ve akademik eğitimini ilerletip 1950 yılında tarih profesörü olan Afet İnan, 1985 yılında aramızdan ayrıldı.
5. Etkinlik
a) İzlediğiniz belgeseldeki örtülü anlamları belirleyerek yazınız.
Cevap:
Celaleddin emeklemeyi bırakıp ayağa kalktığı gün babası tarafından boynuna asılı yeşil kaplı Kur’an- Kerim ile Burhaneddin Tirmizi’ye teslim edilmesi. Aşkı bulması için bir de kendini kendinden iyi anlayana ihtiyacı olması.
b) İzlediğiniz belgesel kimler için ve hangi amaçla hazırlanmış olabilir? Açıklayınız.
Cevap:
Tüm insanlar için, onlara Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî’yi tanıtmak için hazırlanmıştır.
6. Etkinlik
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 195 Soru ve Cevapları
6.Etkinlik
“Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî” belgeselinin tutarlılığını (mantık kurallarına uyması, duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımaması, konudan sapılmaması) sorgulayarak düşüncelerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:
Belgeselin bazı bölümlerinde olağanüstülükler vardır. Örneğin çölde yolculuk ederken gördüğü bir dervişin ona altı dallı beyaz bir gül vermesi ve bu gülün de Mevlana’nın yazacağı Mesnevi’ye işaret etmesi. Şems-i Tebrizi ile tanıştıktan sonra ailesinin ve esnafın Mevlana’ya neden sırt çevirdiği yeterinde açıklanmamış.
7. Etkinlik
Fare ile Kurbağa” metninde geçen ek fiilleri bularak birer cümlede kullanınız.
FARE İLE KURBAĞA
(…) Bir gün fare dere kenarında dolaşırken birdenbire bir karga süzülerek yere inmiş, fareyi yakaladığı gibi havalanmış. Karga havalanınca, suyun derinliklerinde yaşamasına rağmen, farenin ayağına bağlı olan kurbağa da havalanmış. Kurbağa havada sallanmaya başlamış. Fare, karganın gagasındaymış daha aşağıda ise ipe bağlı kurbağa…
Onları bu hâlde görenler olan bitene bir anlam verememişler. Karganın nasıl bir hile yaparak suda yaşayan kurbağayı avlayabildiğine şaşırmışlar. Havada asılı kalan kurbağa ise kendi kendine diyormuş ki:
— Seninle aynı dünyayı paylaşmayanlarla dost olursan işte başına bunlar gelir. Bunu hak ettin.
Dünya bağı ile ruhumuzun bağlanmasına izin verirsek dünya kaygısına dalıp mutluluktan uzak kalırız.
Neslihan ÖZTİN
(Kısaltılmıştır.)
Cevap:
Pişman olursan gelirsin.
Her şeyi ona verirsek bize ne kalacak.
İki saattir kolyemi arıyorum meğerse kuşun gagasındaymış görmemişim.
8.Etkinlik
Aşağıdaki paragraftan yola çıkarak A4 kağıdına paragrafın sizde uyandırdığı düşünceleri anlatan bir yazı yazınız. Yazınızı sınıf veya okul panosunda paylaşınız.
Bir şey yap… Güzel olsun. Çok mu zor? O vakit güzel bir şey söyle. Dilin mi dönmüyor? Güzel bir şey gör. Veya Beceremez misin? Öyleyse güzel bir şeye başla Ama hep güzel şeyler olsun.
Şems-i Tebrizî
Cevap:
İyi ve güzel şeyler yapmak zor değildir. İstenildiği zaman güzel olan her şey yapılabilir. Güzel bir şeyler yapılamıyorsa, en azından güzel şeyler söylenebilir. Söylenemiyorsa da güzel yerler görülebilir. Her şeyin iyi ve güzel olması bizim elimizdedir. En ufak iyilik daha büyüklerine vesile olur. Böylece dünyada kötülüğe yer kalmaz. Kimi için küçük olan bir iyilik, bir başkasının hayatını değiştirebilir. Kısacası güzel işler yapmak, birine güzel şeyler söylemek, güzel yerler gezip görmek, birinin kötü yönlerini gömek yerine iyi yönlerine odaklanmak… bunların hiçbiri zor değil. Olaylara pozitif bakılmalı ve pozitif yaşanmalıdır. Böylece dünya çok daha güzel ve yaşanılabilir bir hal alır.
