7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 220-221-222-223-224-225
Sizler için hazırladığımız 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Tema 7 Sayfa 220, 221, 222, 223, 224 ve 225 soruları ve cevapları aşağıdaki gibidir. aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 220 Soru ve Cevapları
Hazırlık Çalışmaları
• Sağlıklı yaşamak için neler yapıyorsunuz?
Cevap:
Beslenmeme dikkat ediyorum. Aksatmadan spor yapmaya çalışıyorum.
• Doktorların karşılaştıkları sorunlar neler olabilir? Anlatınız.
Cevap:
Doktorlar pek çok sorunla karşılaşabilir. Ama belki de en büyük sorun hasatların bazen onlara karşı kaba ve sert davranmasıdır. Doktorlara karşı kibar ve nazik olmalıyız.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 221 Soru ve Cevapları
1. Etkinlik
“Broşür” adlı metni dinlerken metnin devamına ilişkin tahminlerde bulunmanızı sağlayacak sorular sorulacaktır. Tahminlerinizi verilen boşluklara yazınız.
1. soruya verdiğim cevap:
Cevap:
Sorulan sorulara göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
2. soruya verdiğim cevap:
Cevap:
Sorulan sorulara göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
2.Etkinlik
a) Dinlediğiniz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz.
broşür: el ilanı.
fakülte: üniversitede bir bölüm.
kırsal: kır ve köyle ilgili.
müdahale: bir şeye dahil olup karşı çıkma.
yetki: güç.
formül: Bir şeyi açıklayan ve anlatan kurallar.
ahali: halk.
b) Kelimelerin anlamlarını TDK Türkçe sözlükten bularak aşağıya yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu kontrol ediniz.
broşür: Genellikle bir şeyi tanıtmayı amaçlayan, sayfa sayısı az,küçük kitap, risale, kitapçık.
fakülte: Bir üniversitenin, öğrenim alanı veya uzmanlık konusu bakımından ayrılmış kollarından her biri.
kırsal: Az insanın barındığı, genellikle kır durumunda olan yer.
müdahale: Karışma, araya girme.
yetki: Bir görevi, bir işi yasaların verdiği imkânlara göre, belli şartlarla yürütmeyi sağlayan hak, salahiyet, mezuniyet.
formül: Genel bir olguyu, bir kuralı veya ilkeyi açıklayan simgeler takımı.
ahali: Aralarında aynı yerde bulunmaktan başka hiçbir ortak özellik bulunmayan kişilerden oluşan topluluk, halk.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 222 Soru ve Cevapları
c) Kelimelerden üç tanesini seçerek kelimeleri anlamlarına uygun şekilde birer cümlede kullanınız.
Hazırladığımız broşürleri sokak sokak dağıttık.
Kırsal kesimde yaşadığımız için ürünlerim çok verimli olmuyor.
Sabunun formülünü arkadaşlarla paylaştım beğenirlerse üretime geçeceğiz.
2.Etkinlik
Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Mustafa, Anadolu’nun bir kasabasına doktor olarak atanırken hangi duygu ve düşünceler içindedir?
Cevap:
Bir an önce göreve başlamak ve insanlara yararlı olmak için çok heyecanlı ve isteklidir.
2. Mustafa, hastanedeki ilk günlerinde neyin farkına varmıştır?
Cevap:
Fazla hastanın olmadığını, gelen hastaların, özellikle çocukların çok geç getirildiğini, durumlarının son derece ciddi olduğunu farketti.
3. Doktor Mustafa’yı diğer doktorlardan aldığı hangi cevaplar üzmüştür?
Cevap:
“İnsanların çoğu kırsal kesimde yaşıyor. Doktora gelmek yerine kendi tekniklerini kullanıyorlar.” cevapları üzmüştür.
4. Pazar yerinde broşür dağıtan Doktor Mustafa’ya halkın verdiği tepkiyi nasıl eğerlendiriyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap:
İnsanların eğitimsiz ve bilinçsiz olduğu değerlendirmesini yapabiliriz.
5. Doktor Mustafa’nın arkadaşlarından biri olsaydınız ona yardım etmek için neler yapardınız?
Cevap:
Onu savunur ve yapmış olduğu işin doğruluğunu insanlara anlatmaya çalışırdım.
6. Doktor Mustafa’nın dağıttığı broşür, Ayşe Hanım’a nasıl ulaşmıştır?
Cevap:
Akbaş Köyü’nün muhtarı Osman Ağa, çakmak taşlarını sarmak için broşürleri kullanmıştır. Eve geldiğinde broşürleri atmıştır. Torunu Ömer broşürleri bulmuş ve onlardan uçak yapıp oynamıştır. Uçan broşürlerden biri yandaki bahçeye gitmiştir. Burada Şerife Teyze broşürü alıp elindeki ipi sarmıştır. Hatice Hanım’a teslim etmiştir. Bu kez broşürü Hatice Hanım’ın torunu Saniye bulmuştur. Saniye tarlaya giderken nohutları broşüre sarmıştır. Nohutları Ayşe Hanım’a ikram etmiştir. Ayşe Hanım nohutları yedikten sonra broşür dikkatini çekmiştir.
7. Doktor Mustafa’nın yerinde olsaydınız halkı bilinçlendirmek için broşür dağıtmanın dışında hangi etkinlikleri yapardınız?
Cevap:
Halkı bilinçlendirmek için sosyal medyayı etkin kullanıp düşüncelerimi anlatmak isterdim.
4.Etkinlik
Dinlediğiniz metni kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetleyiniz.
Cevap:
Yeni mezun olan doktor Mustafa görev yaptığı hastanede ahalinin doktora gelmek yerine kendi yöntemlerini kullandıklarını öğrenir. Halkı bilinçlendirmek için broşür dağıtmaya karar verir. Dağıttığı broşürlere halk ilgi göstermez. Dağıtılan broşürlerden biri, eşya sarmak, oyun oynamak gibi işler için kullanılırken elden ele dolaşır ve Ayşe Hanım’a ulaşır. Ayşe Hanım broşüre baktığında, broşürde yazılan belirtilerin kendi çocuğunda görüldüğünü fark eder. Hemen bebeğini doktora götürür. Böylece bebeğe zamanında müdahale edilerek, bebeğin yaşaması sağlanmıştır.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 223 Soru ve Cevapları
6.Etkinlik
“Broşür” metninin tutarlılığını (mantık kurallarına uyması, duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımaması, konudan sapılmaması) sorgulayarak düşüncelerinizi yazınız.
Cevap:
Broşür metni mantık kurallarına uymaktadır. Duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımamaktadır. Fakat broşürün Ayşe Hanım’a ulaşma süreci gereksiz yere detaylandırıldığı için konudan sapılmasına neden olmuştur.
7.Etkinlik
Broşürün Ayşe Hanım’ın eline geçme süreciyle ilgili olan bölümünü arkadaşlarınızla canlandırınız.
8.Etkinlik
a) Aşağıdaki broşür örneğini inceleyiniz.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 224 Soru ve Cevapları
b) Aşağıdaki metni okuyarak bir broşürün hazırlanması için gereken iş ve işlem basamaklarını maddeler hâlinde yazınız.
Etkili bir broşür tasarlamak için doğru yapılan bir araştırma süreci gereklidir. Öncelikle broşürde ele alınan kurum için farklı çözüm önerileri ileri sürülmelidir. Fikirler ve çözüm önerileri harmanlanarak en doğru sonuçlara ulaşılmalıdır.
Kurumun amblemi, logosu, adresi, iletişim bilgileri vs. öğrenilmeli ve sonrasında broşür için kullanılacak olan metin hazırlıkları başlamalıdır. İmla kurallarının doğru bir şekilde kullanılması son derece önemlidir. İmla kurallarının yanı sıra seçilecek olan cümlelerin oldukça etkili olması ve ne anlatılmak isteniyor ise eksiksiz bir şekilde yazıya dökülmesi gerekir. Bir kere okunmuş olsa bile akılda kalıcı olmalı ki ortaya çıkan broşür amacına ulaşmış olsun. Ortaya konacak olan yazı kadar kullanılacak olan görsel ögeler de son derece önemlidir. Konuya uygun renklerin seçimi ve kullanımı da bir o kadar broşürü etkin kılmak için yeterlidir.
Cevap:
1. Broşürde ele alınan kurum için farklı çözüm önerileri ileri sürülmesi ve önerilerin harmanlanarak en doğru sonuca ulaşılması.
2. Kurumun amblemi, logosu, adresi, iletişim bilgilerinin öğrenilmesi.
3. Broşür için kullanılacak olan metnin hazırlanması.
4. Broşür için kullanılacak görsellerin hazırlanması.
9.Etkinlik
Aşağıda “Broşür” metninden bir bölüm verilmiştir. Verilen bölümde yer alan basit zamanlı fiilleri bulup ek fiil yardımıyla birleşik zamanlı fiillere çevirerek birer cümlede kullanınız.
Broşürle Osman Ağa’nın işi bitmişti, buruşturup bir kenara attı. Torunu Ömer, bu buruşturulmuş kâğıdı bulup oynamaya başladı. Yaptığı uçağı bahçenin bir ucundan diğer ucuna uçuruyordu. Ama uçak biraz da rüzgârın etkisiyle hız kazanıp yandaki bahçeye uçtu. Ömer, şaşkın ve üzgün gözlerle uçağın arkasından bakakalmıştı. Diğer bahçenin sahibi Şerife teyze sandalyesinde oturuyordu. Komşusu Hatice Hanım’a vermek için hazırladığı yün ipi sarmak üzereydi. Yerde gördüğü kâğıttan yapılmış uçağı aldı ve bir güzel katlayıp elindeki ipi bu kâğıdın üzerine sarmaya başladı.
attı → attıydı
başladı → başlamıştı
uçtu → uçuyordu
aldı → alacaktı
başladı → başlamalıydı
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 225 Soru ve Cevapları
10.Etkinlik
a) Aşağıdaki dilekçe örneğini inceleyiniz.
b) İncelediğiniz dilekçede yer alan soruna ilişkin çözüm önerileri bularak yazınız.
Cevap:
Okul yönetimi belediyeye haber vererek zabıtaların satıcılara müdahale etmesini sağlayabilir.
c) Verilen dilekçe örneğinden hareketle yaşadığınız bir soruna ilişkin dilekçe yazınız. Çözüm Önerilerim
ATATÜRK ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE
İSTANBUL
Okulunuz 7-C sınıfı öğrencisiyim. Okul kütüphanesi sadece ders ve ders aralarında açıktır. Okuldan sonra kütüphane kapatıldığı için, gerek ödevlerimiz gerekse de kitap okuma aktivitelerimiz için kütüphaneden yararlanamamaktayız. Kütüphanenin okul saatinden sonra bir süre daha açık olması öğrenci yararına olacaktır.
Gereğini bilgilerinize arz ederim.
07/02/2018
Ad Soyad
Adres:
